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实现高效课堂从单元整合教学开始

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摘要当前。全国中小学已全面地实施新课程．教师的教学方式、教学内容和教师的角色都相应地改变了。同样。学生的学习的方式和学习的内容、学习的角色也随之改变，广大教师在新理念的激励下．积极探索实践教学的新思路、新方法，培养学生自主、合作、探究的学习能力。追求高效实效精品课程；改变了以往低效、松散、

作者闫桂珍

机构地区甘肃嘉峪关市酒钢三中

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2012年第6期22-24,共3页

关键词整合教学高效课堂教师的角色学习能力教学内容学生自主教学方式实践教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2012年第6期

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