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《“精彩极了”和“糟糕透了”》(第一课时)

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摘要一、对比体会。引入课题（3分钟）1．出示：精彩糟糕。谁来读一读这两个词2．谁再来读一读这两个词：精彩极了

作者何丽

机构地区浙江省临海市临海小学

出处《新课程学习》 2012年第6期31-32,共2页

关键词语文教学教学方法课堂教学语文课程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程学习

2012年第6期

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