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浅谈小学数学课堂教学中动手操作的有效性
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3
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摘要
生态课堂是指由课堂生命与课堂环境等课堂要素组成的动态平衡、开放有序的生态系统。美术学习作为一种体验学习活动,其“生态型”课堂的实现就是要回归自然、体现本质。教学思想和教学策略的优化意在营造积极有效的课堂“生态”,让常态的课堂不再局限于教室空间,而是将课堂拓展于校园、社区、社会,从而为学生的发展创建平台。
作者
朱明权
机构地区
新疆农四师六十八团中学
出处
《新课程学习》
2012年第6期44-45,共2页
关键词
生态课堂
教学优化
创新
分类号
X171 [环境科学与工程—环境科学]
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