让课堂流淌着生动的美——《桂林山水》教学记

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摘要《桂林山水》是一篇优美的抒情散文，作者紧扣桂林山水的特点，叙述了桂林山水的秀丽多姿。文章遣词造句严谨，诗化的语言耐人寻味，字里行间洋溢着作者对桂林山水的一片深情。在教学中，我精心挖掘教材的美育因素，由浅入深，由感性到理性，引导学生感受美、理解美、创造美，不仅让课堂流淌着生动的美，而且让语文学科的美在学生心中涌动。

作者陈昭霞

机构地区福建省南安市柳城中心小学

出处《新课程学习》 2012年第6期131-131,共1页

关键词桂林山水教学课堂感受美创造美作者学生

分类号 TV213.4 [水利工程—水文学及水资源]

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