“镜面对称”教学案例与反思

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摘要 “镜面对称”是人教版小学数学第三册第五单元“观察物体”的第三课时，是前一课对称图形知识的延伸与拓展。本案例讲的是应用镜面对称知识来解决生活中镜面对称现象的一节练习课，教材在《课堂作业本》中（第41页）安排了这样一道练习题：

作者黄杨菊

机构地区浙江省温州市苍南县龙港镇第十一小学

出处《中小学数学（小学版）》 2012年第6期42-43,共2页

关键词对称图形教学案例 “观察物体” 数学第三册人教版练习课练习题作业本

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中小学数学（小学版）

2012年第6期

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