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摘要《班主任》让我对学生、对班级、对问题诊断得当，教会我对症下药，达到了事半功倍、四两拨千斤的效果。

作者符凯

机构地区江苏省泰兴市第三高级中学

出处《班主任》 2012年第6期31-31,共1页

关键词互动平台《班主任》对症下药事半功倍学生班级

分类号 G523.1 [文化科学—教育技术学]

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班主任

2012年第6期

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