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教师要创造性使用新编物理教材被引量：1

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摘要分析讨论了创造性使用教材的必要性、相关原则及实施途径．

作者曾自力

机构地区佛山市顺德第一中学

出处《物理通报》 2012年第7期14-16,30,共4页 Physics Bulletin

关键词教师创造性使用教材

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

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物理通报

2012年第7期

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