语文课堂深层互动的生成

新课改形势下，许多教师热衷于引领学生按照预设环节进行探究，由于不能灵活变通，抓住瞬间生成共识，导致课堂教学仍停留在师生间的表面互动，以致学生兴趣不高，不能积极参与。其实，语文课堂教学只要从教师、学生、小组等方面调动积极性，语文课堂必然会生动起来。