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钢琴集体课教学模式探析
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摘要
钢琴集体课是全国各普通高校音乐专业中较为普及的一门专业基础课程。本文从分析钢琴集体课的特点入手,结合独立学院音乐专业学生的特点,结合教学实例,分析、探讨合作学习教学模式与角色扮演教学模式在钢琴集体课中的可行性。
作者
林琳
机构地区
集美大学诚毅学院艺术教研室
出处
《大舞台》
北大核心
2012年第7期192-193,共2页
关键词
钢琴集体课
教学模式
合作学习
角色扮演
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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