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湖南,“未来课堂”刚刚开始
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摘要
“空间教学”不但有助于解决“老师怎样教,学生怎样学”这两个教育的核心问题,还有助于走出过去教育部门在课程资源建设、教育教学评价。
作者
屈一平
机构地区
《瞭望》新闻周刊编辑部
出处
《瞭望》
北大核心
2012年第26期62-63,共2页
关键词
教育教学评价
湖南
课堂
课程资源建设
行政管理方式
教育部门
安全管理
数据库
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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