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互派交流助推教师共同成长
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摘要
当前推进义务教育均衡发展,缩小校际差距、城乡差距和区域差距是构建和谐社会对教育提出的必然要求。而真正实现学校均衡发展、落实教育公平最重要的一个因素就是师资水平的发展与提升。
作者
姜宁
机构地区
天津市和平区万全道小学
出处
《天津教育》
2012年第6期31-32,共2页
Tianjin Education
关键词
教育均衡发展
成长
教师
交流
构建和谐社会
区域差距
城乡差距
师资水平
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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天津教育
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