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浅谈语文教学中的信息反馈
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摘要
在用信息理论观察课堂教学的实践中,我们可以发现,教师和学生都在不断地输出信息和接收信息,不停地进行着信息的交流。通过信息交流,教师可以了解学生的学习情况,发现教学中存在的问题,从而不断调整教学,争取获得最佳的教学效果。
作者
刘惠芬
机构地区
玉林市名山初中
出处
《基础教育研究》
2012年第12期61-61,共1页
Basic Education Research
关键词
信息反馈
语文教学
信息交流
课堂教学
信息理论
学习情况
发现教学
教学效果
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
2012年 第12期
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