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再谈“三角形内角和是180°”的证明及其他

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摘要在小学数学教学中，“三角形内角和是180°”是否有必要用演绎推理的方法进行证明？小学生是否有可能进行证明？“长方形”应该怎样定义？小学教学中要不要给出长方形的定义？本刊发表两篇观点不、同的文章，欢迎读者就这些问题及其他教学热点问题来稿进行讨论。／

作者马建平

机构地区浙江省绍兴县华舍街道蜀阜小学

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2012年第6期7-8,共2页

关键词三角形内角和证明小学数学教学演绎推理小学教学长方形小学生定义

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（数学）

2012年第6期

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