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应用多媒体辅助教学 提高日语听说技能
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摘要
日语初学者在听力和口语方面存在的欠缺,应用多媒体辅助日语教学的授课法,应用多媒体技术、辅助学生模仿原汁原味的日语;拓宽文化背景来加快知识内化;优化课堂设计以促进交际能力。构建提高日语听说技能的多媒体教学模式,能调动学生的学习兴趣、激发学生的潜能,最大限度地提高听说技能。
作者
金冰
机构地区
哈尔滨工程大学外语系
出处
《边疆经济与文化》
2012年第7期99-100,共2页
The Border Economy and Culture
关键词
多媒体教学
日语
听说技能
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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边疆经济与文化
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