《护理学基础》公开课教学反思

教师自身的经验和反思是教师教学专业知识和能力的最重要的来源。只有经过反思,使原始的经验不断处于被审视、被修正、被强化、被否定等思维加工中,去粗存精、去伪存真,这样的经验才能成为促进教师专业成长的有力杠杆。只有教师自己才能改变自己,只有教师意识到自己教学经验及其局限性,并经过反思使之得到调整和重组,才能形成符合课程先进教学观念和个人化的教学哲学。通过对课堂教学的反思和探讨,才能不断提升自己,提高教学水平和增加教学经验。