中职数学对话探究教学策略初探

针对中职学生及中职数学课程设置的特点,应因地制宜地开展对话探究教学,绝对不能把普教模式照搬照用,必须走出一条符合中职特色的新路。要做好学生数学基础的夯实;要让学生在自由交谈、潜移默化中提高数学文化修养;要让学生在项目任务的合作完成过程中提高协作能力和自信心。