摘要
为了更好地培养大学生英语演讲与表达的能力,以面对未来职业生涯的发展和就业的需要,本研究直接参与到实际教学与学习的过程中,探究英语演讲教学效果的影响因素。分析影响演讲教学效果的各因素,最后根据研究发现归纳得出结论并提出建议。
基金
2011年江西省教改课题基金项目<项目驱动教学运用于高职英语第二课堂的探索与实践>(课题项目编号:JXJG-11-54-5)的阶段成果
第三期全国高职英语类专业教改课题<高职英语第二课堂中运用项目教学的研究与实践>(课题项目编号:GZGZ7611-454)的阶段成果
