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论高职生跨文化交际能力培养的实践和思考——“语言、文化和思维”三位一体教学模式的探索 被引量：2

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摘要 为适应全球一体化的发展趋势,培养学生跨文化交际能力成为英语教学的重中之重,笔者着眼现状,通过"语言、文化和思维"三位一体的教学模式的实践,展开对课程设置、教师培训和学法指导三个方面的思考。
作者 胡存华
机构地区 南京交通职业技术学院外语部
出处 《疯狂英语（教师版）》 2012年第3期118-120,共3页
关键词 跨文化交际 文化 思维
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献23

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共引文献1699

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献7

疯狂英语（教师版）
2012年 第3期

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