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数学教学中如何培养学生的自主探索意识
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摘要
兴趣是人们探究某事物或某种活动的心理倾向,是推动人们认识事物探索真理的重要动力。因此,教学中激发学生的兴趣是培养学生自主探索意识的内驱力,即关键之所在。
作者
梁晓峰
机构地区
河北省迁安市彭店子乡易庄完全小学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第11期91-91,共1页
Learning Weekly
关键词
数学
兴趣
自主探索
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2012年 第11期
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