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浅谈课堂上如何增强师生互动功能
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摘要
课堂教学结构包括静态与动态两个方面的内容。静态方面是指课的组织形式。即课的组织结构:动态方面是指教学的程序,即师生活动结构。从一节课来看,每个环节都要紧紧围绕目标来进行,我认为一般的教学结构要分为目标导向、学习研讨、巩固强化、总结延伸等四个部分,它是课堂结构的外在表现形式。
作者
郑永芳
机构地区
河北省南和县
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第11期102-103,共2页
Learning Weekly
关键词
课堂教学结构
互动功能
师生
外在表现形式
组织结构
活动结构
目标导向
课堂结构
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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