期刊文献+

浅谈课堂上如何增强师生互动功能

原文传递
导出
摘要 课堂教学结构包括静态与动态两个方面的内容。静态方面是指课的组织形式。即课的组织结构:动态方面是指教学的程序,即师生活动结构。从一节课来看,每个环节都要紧紧围绕目标来进行,我认为一般的教学结构要分为目标导向、学习研讨、巩固强化、总结延伸等四个部分,它是课堂结构的外在表现形式。
作者 郑永芳
机构地区 河北省南和县
出处 《学周刊(上旬)》 2012年第11期102-103,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部