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浅谈情境创设在数学教学中的作用
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摘要
随着新课程改革的进一步深入,教师的课堂教学效果正面临挑战。教师做到如何立足课本中的教学资源,结合学生实际,利用数学教学情境创设,改变学生的学习态度,培养学生的学习热情,树立正确的人生观、价值观和世界观,在教学中显得尤为重要。
作者
安慧霞
机构地区
甘肃省兰州市第八十二中学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第11期142-142,共1页
Learning Weekly
关键词
情境教学
问题情境
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(上旬)
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