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浅谈情境创设在数学教学中的作用

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摘要 随着新课程改革的进一步深入,教师的课堂教学效果正面临挑战。教师做到如何立足课本中的教学资源,结合学生实际,利用数学教学情境创设,改变学生的学习态度,培养学生的学习热情,树立正确的人生观、价值观和世界观,在教学中显得尤为重要。
作者 安慧霞
出处 《学周刊(上旬)》 2012年第11期142-142,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献3

  • 1吕传汉;汪秉彝.论中小学数学情境与提出问题的教学[M].
  • 2陈旭选.新课程新理念[M]长春:东北师范大学出版社.
  • 3李俊红.数学教学情境创设的理论与实践探索[D]昆明:云南师范大学.

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