学生自主批改作文初探

传统的作文批改方法有不少的局限性,高中学生随着知识水平的提高,其鉴赏和审美能力也不断增强,教师可以尝试改革传统的作文批改方法,使学生在写作训练过程中,不仅学会怎样写,同时也学会怎样鉴赏、评判和修改。学生自主批改作文先是教师批和学生批相结合,后期由学生自主批。学生批又可分为集体批、小组批、相互批、单独批四个阶段。这样,不仅有利于锻炼学生的独立评价和鉴赏能力,还有利于提高学生批阅的兴趣,调动学生批阅的积极性,也可间接地提高学生的写作和阅读能力,可以说是一个综合训练过程。