爱学生,爱每一个学生——对特教班主任工作方法的一点认识

尊重、理解、爱护每一个学生,平等对待每一个学生。＂晓之以理、动之以情。＂用民主说服的办法耐心而细致的做好思想工作,不要过多的批评和指责。从正面引导入手施以教育,从根本上提高他们的觉悟。进行＂自尊、自信、自强、自立＂教育,促进听障学生的德、智、体、美、劳和谐发展,使他们成长为＂残而不废、残而有为＂的一代新人。