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浅析如何走出高三语文教学误区提高效率
被引量:
2
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摘要
目前,高三语文教学普遍反映出:"教师教的很辛苦,学生学的很痛苦",而学生的发展却十分有限,因此,如何提高高三语文复习教学的有效性是我们高三语文教师必须思考的问题,本人认为,要提升高三语文复习教学的有效性,必须首先对高三语文教学误区有所认识,确保做到有的放矢,本文就该问题谈几点看法。
作者
梁宝漳
机构地区
广西南宁市第四十三中学
出处
《科技创新导报》
2012年第18期149-149,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
高三语文
误区
学生
有效
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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