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耕作学研究性教学的探索与思考
被引量:
5
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摘要
研究性教学是培养学生创新能力和解决问题能力的一种教学活动。耕作学是农学专业的主要专业课程,对培养学生专业技能,提高学生综合素质起着重要作用。耕作学实施研究性教学,创新教育理念,优化教学内容,改革教学方法,建立考核体系,可开阔学生眼界,提高教学质量,增强学生的综合竞争力。
作者
刘世平
庄恒扬
机构地区
扬州大学农学院
出处
《科技创新导报》
2012年第18期174-174,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
耕作学
研究性教学
改革
分类号
S34 [农业科学—作物栽培与耕作技术]
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