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损伤性气胸病人的护理评估说课稿设计
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摘要
说课,就是教师备课之后讲课之前(或在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计及其依据面对面地对同学科教师或教学研究人员作全面讲述的一项教研活动。说课能展现教师在备课中的思维过程,展现教师对教学大纲、教材、学生的理解程度和把握水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。
作者
孟增果
陈漪静
机构地区
天水市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2012年第13期66-67,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
损伤性气胸
护理评估
说课设计
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
2012年 第13期
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