了解差异,科学分层——关于分层次教学的思考

分层教学作为一种比较独特的教学方式，是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，教师有针对性地实施分层教学，从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。即提倡根据学生的知识和能力水平，分成不同的层次教学，确定不同的教学目标，运用恰当的教学策略，辅以不同的训练和辅导，借助各层本身的力量促进每～层次的学生都得到最好的发展。分层教学既能使所有学生达到《课程标准》规定的基本要求，又能使数学学习较好的学生得到进一步发展，使所有学生从知识、技能和能力方面得到普遍提高。分层教学使每个层次的学生都能够获得成功的体验，这种愉快的情绪，能极大优化教师与学生的关系，从而提高教师与学生之间合作与交流的效率。