乡土历史教育与中学课堂教学相结合的策略探究——从校本教材《巫溪历史文化》说开去

乡土历史课程资源的挖掘是课程改革的要求。笔者认为，围绕课程标准要求，挖掘乡土历史课程资源，开发校本课程，有助于完善历史学科三级课程设置模式，有利于拓展国家统编教材及地方教材教育教学价值。