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用好教材活动 优化课堂教学
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摘要
阐述了教材活动使用的重要性,指出目前教材活动使用存在的主要问题,区分教材活动中显性、半显性、隐性等三种类型,并提出针对性的教材使用策略。
作者
郑泽忠
王立军
许纪荣
机构地区
沂水县第二中学
沂水县沂蒙中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第7期10-12,共3页
Education In Chemistry
关键词
教材活动
化学教学
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
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