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开发民族文化课程 促进学生全面发展——以甘肃省肃南县民族文化课程为例 被引量:1

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摘要 裕固族是中国的人口较少民族之一,主要聚居于甘肃省肃南裕固族自治县。除裕固族外,肃南县还居住着藏、蒙古、土、回、汉等民族,多种文化在这里共存,民族文化资源十分丰富。在深化基础教育课程改革的背景下,需要健全国家、地方和学校三级课程管理制度,进一步明确各级教育行政部门和学校的课程管理职责。应坚持课程的统一性和多样化相结合,在达到国家课程基本要求的前提下,因地制宜地开好地方课程和学校课程。为了丰富课程资源,完善课程结构,传承民族优秀传统文化。促进学生全面发展.肃南县于2008年完成了乡土教材《裕固家园》的开发。教材内容分为文学篇、历史篇、地理篇、体育篇、美术篇、音乐篇6个部分。
出处 《中国民族教育》 2012年第6期29-30,共2页 Ethnic Education of China
基金 全国教育科学规划教育部重点课题"人口较少民族的教育特色研究--以裕固族为例"(课题批准号:DMA110303)的研究成果之一
  • 相关文献

参考文献2

  • 1巴战龙.《西部少数民族地区基础教育新课程改革存在的问题与困难—一种教育人类学的观点》,西南民族教育与心理研究中心网站,2006年8月15日.
  • 2卢德生,冯玉梓.民族文化传承与教师的文化自觉[J].教育探索,2010(11):101-103. 被引量:12

二级参考文献7

共引文献11

同被引文献17

引证文献1

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