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发现，何必绑定合情推理？——“函数y=Asin（cox＋φ）的图象”的教学感想被引量：2

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摘要教师在引导学生进行数学发现时，只有坚持演绎推理与合情推理并重的原则，才能更好地发挥数学对培养人的推理能力的作用．

作者曾荣

机构地区江苏省南通市小海中学

出处《中学数学教学参考》北大核心 2012年第7期13-14,24,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词合情推理绑定教学图象函数数学发现演绎推理推理能力

分类号 TP393.4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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中学数学教学参考

2012年第7期

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