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学会倾听 提升情趣
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摘要
“倾听”,《现代汉语词典》把它定义为“用心细听”。倾听是人们接受知识、获取信息的主要渠道之一。语文课程标准明确提出,“要让学生学会倾听”。在语文教学听、说、读、写四种基本能力中,倾听是首要的,是语文课堂教学的重要内容之一,也是用得最为频繁的语文能力。只有会听,听得懂,能听出问题,师生间才能更好地互动,达到教学目标。积极的倾听态度,良好的倾听习惯,是个人良好素质的体现,对一个人的学习和成长具有重要的作用。
作者
朱俊玲
机构地区
江苏宝应县桃园小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2012年第7期79-79,共1页
关键词
学会
《现代汉语词典》
情趣
语文课程标准
语文课堂教学
获取信息
语文教学
基本能力
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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金夏云.
浅谈小学英语教学中学生良好倾听习惯的培养[J]
.文理导航,2013(21):71-71.
2
彭静,王雨峰.
帮助学生学会倾听[J]
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被引量:2
3
李瑛.
学会倾听 乐于倾听——浅谈小学低年级学生倾听能力的培养[J]
.新教师,2015(10):56-57.
小学教学参考(语文版)
2012年 第7期
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