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课堂,让时髦走开——对语文课堂教学的反思
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摘要
为什么我们的学生越学越没有了灵气?为什么我们的学生在学习的过程中不能体验到快乐?带着一种全新的眼光审视课堂教学,我们不难发现其中的弊端。
作者
左永娟
机构地区
江苏宿迁市宿豫区实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2012年第8期15-15,共1页
关键词
语文课堂教学
反思
时髦
学生
学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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