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追求语言魅力——浅谈语文老师如何运用课堂语言
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摘要
追求有效课堂,作为语文教师,首先要追求课堂教学的语言魅力。一位教育家说过:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生脑力劳动的效率”。语文教师的课堂语言尤应如此,可以从以下几个方面做起。
作者
周晓胜
机构地区
安徽桐城市北街小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2012年第8期26-26,共1页
关键词
课堂语言
语言魅力
语文老师
语文教师
有效课堂
课堂教学
脑力劳动
语言修养
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(语文版)
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