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例谈语文单元整组阅读教学的有效实施
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摘要
小学语文单元整组阅读教学,要求教师能从整体上把握教材,有机整合单元组内的教学资源,打破传统的教学模式,以提升学生的语文综合素养。它的有效实施,意味着教师教学方式和学生学习方式的重大变革。下面,我结合人教版小学语文五年级上册第四组课文的教学经历,谈谈单元整组阅读教学的有效实施。
作者
张国良
机构地区
浙江金华市西苑小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2012年第8期48-48,共1页
关键词
阅读教学
语文单元
整组
学生学习方式
语文综合素养
小学语文
教学资源
有机整合
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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