文本解读如何引领学生走向深入——《早》教学片段及思考
摘要
在学校组织的校本研讨课活动中，一位教师执教了吴伯箫的《早》一课。品味之余，我总感觉师生对文本的解读少了些什么，不由引发自己更多的思考。现将其教学片段进行摘录并试作剖析。
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3余浩.《早》教学设计[J].新课程（小学）,2014,0(3):163-163.
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5王守全.抓住特点 细致观察[J].轻松简快作文（小学版）,2009(4):14-15.
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6宋德之.关于阅读教学的几点建议[J].语文学刊（高等教育版）,2004,0(7):38-39.
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8李丹宸.早[J].中学生作文指导（高中版）,2011(3):26-27.
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9早[J].优秀作文选评（初中版）,2011(5):4-5.
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