借助随文练笔 提升写作能力

《全日制义务教育语文课程标准》指出：教师要善于引导学生关注与思考现实生活，使其能够勤于动笔、乐于表达，倾吐真情实感。然而，在学生写作能力的培养这一目标上，许多教师往往觉得这是一项难以明显见到成效的难题，都不大愿谈及。而学生“为作文而作文”的偏颇认识，也大大削减了他们写作的热情，使得他们的创造力得不到有效体现。