提高学生朗读能力三部曲

古人云：“书读百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”新课程改革也在呼唤“读”的回归，小学语文实验教材更是倡导以读为主。因为朗读可以帮助学生感受文章的气势和韵味，培养语感，增强对语言的敏锐性；可以促进记忆，增强理解，启发顿悟，领会课文的思想内容和深刻含义；可以锻炼学生口语能力，丰富欣赏能力，培养形象思维和灵感思维。因此，在语文教学中应该重视学生朗读兴趣的激发、朗读能力的提高，怎样才能培养和提高学生的朗读能力呢？我浅谈自己的几点看法。