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如何营造快乐的课堂氛围
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摘要
心理学家研究表明,快乐、愉快的氛围和情绪,不但能使人产生超强的记忆力,而且能激发创造性思维,充分发挥人的潜力。那么,在数学教学中,教师如何营造快乐的课堂氛围呢?一、借助魔术进行教学魔术有一种神奇的魅力。教师如果能够运用魔术这种艺术形式进行教学,将会给课堂营造神奇、快乐的氛围。
作者
梁尚扬
机构地区
江苏扬州市邗江区实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第7期15-15,共1页
关键词
课堂氛围
快乐
数学教学
创造性思维
心理学家
艺术形式
记忆力
魔术
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(数学版)
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