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渗透类比思想放飞学生思维被引量：2

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摘要思想方法是数学知识的精髓,是分析、解决数学问题的基本原则,也是数学素养的重要内涵,更是培养学生良好思维品质的催化剂。小学数学思想方法有很多,下面就类比思想方法在小学数学教学中的运用作些探析。一、剖析类比的含义,明晰类比的意义什么是类比？类比是指根据两个不同对象的某些方面（如特性、属性、关系等）相同或相似。

作者王东

机构地区江苏射阳县小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2012年第7期20-20,共1页

关键词类比思想学生思维数学思想方法小学数学教学数学知识数学问题数学素养思维品质

分类号 G633.603 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2012年第7期

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