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小学数学“综合与实践”有效教学的探索——以人教版小学数学五年级“打电话”教学为例
被引量:
4
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摘要
《数学课程标准》(2011年版)总结了课程改革实施以来的经验,分析了实验过程中提出的问题。其中,“综合与实践”的内容做了比较大的修改,再次明确了“综合与实践”是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动,旨在帮助学生积累数学活动的经验,培养学生的应用意识和创新意识。如何通过“综合与实践”的教学,使学生得到更好的发展无疑是一个值得广大教师认真研讨的问题。
作者
干利伟
机构地区
浙江绍兴市北海小学教育集团
出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第8期30-30,共1页
关键词
有效教学
小学数学
“打电话”
实践
五年级
人教版
《数学课程标准》
课程改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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小学教学参考(数学版)
2012年 第8期
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