洗尽铅华 返璞归真——谈小学数学教师课堂语言的本真化回归
被引量:1
摘要
题记:不是锤的敲打,而是水的轻歌曼舞,才使鹅卵石日趋完美。
-
1张频,王冬雷.关注“真”需求 探究“真”问题——“本真化”园本研修促进教师专业化成长[J].师资建设(双月刊),2014,0(5):53-55.
-
2戴徐堂.教学备课技能谈[J].小学科学,2013(9):136-136.
-
3张澍军.略论德育的社会化本真化趋势[J].现代教育科学(高教研究),2001(6):9-10. 被引量:3
-
4王德强.农村学校校园文化建设“本色化”的实践探索[J].江苏教育研究,2011(6):54-55.
-
5任焱.洗尽铅华 回归本真[J].语文知识,2016(4):6-6.
-
6刘军.岁月洗尽铅华后的温暖乐音[J].中学生百科(悦青春),2014(6):46-46.
-
7竹醉月见.铅华洗尽[J].第二课堂(A),2010(12):114-121.
-
8车雯雯.加强思想道德建设 塑造学生美好心灵[J].新校园(上旬刊),2009(6):158-158.
-
9周建忠.拨动学生心弦的教学[J].小学德育,2009(4):9-12.
-
10栩栩如生的鹅卵石彩绘[J].课外阅读,2015,0(5).