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合理组织材料 自主建构知识
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摘要
教学活动中,从被动学习转化为主动学习是非常重要的,激发学生对所学科目产生浓厚的兴趣是关键。在如今的课堂中,教师经常采用多媒体课件、动画、美图、录音等教学手段,以此激发学生的兴趣,从而强化学生的自主学习意识。
作者
石显磊
机构地区
浙江浦江县治平中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第8期53-53,共1页
关键词
自主学习意识
组织材料
建构知识
多媒体课件
教学活动
主动学习
被动学习
教学手段
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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小学教学参考(数学版)
2012年 第8期
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