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浅谈小学数学新课堂的构建
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摘要
课程改革后,新形式下的数学课堂教学对数学教师提出了许多新的要求。强调数学课堂应“以人为本,关注学生的全面发展”,“能促进有效学习的进行,使学生对知识的真正理解和个性化发展成为可能”,“关注学生学习的全过程,关注每一个学生的全面发展”。新课改过程中,教师依据课改精神提出了许多新理念、新策略,如人人学有价值的数学,不同的学生在数学上得到不同的发展;
作者
赵远
机构地区
江苏徐州市贾汪区实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第8期56-57,共2页
关键词
小学数学
新课堂
数学课堂教学
数学教师
全面发展
有效学习
个性化发展
课程改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
小学教学参考(数学版)
2012年 第8期
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