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读懂教材 灵活教学

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摘要 在实践课程改革的过程中,读懂小学数学新课程教材所蕴涵的新理念及教材的编排特点,感悟、理解这些课程理念和特点,可以从中受到启示感悟,有助于灵活地开展课堂教学活动。
作者 赖慧婷
出处 《小学教学参考(数学版)》 2012年第8期57-58,共2页
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