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构建充满活力的数学课堂

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摘要 课堂的每一个环节甚至细节的有序实施才能保证课堂有了“质”的土壤,才能使课堂成为师生共同成长的生命场,从而创造出新课程下的活力课堂。
作者 陈晓雨
出处 《小学教学参考(综合版)》 2012年第7期42-42,共1页 Reference for Elementary Teaching
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