期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈如何指导学生解题

下载PDF

导出

摘要我们知道,数学教学离不开解题,美国著名数学教育家G.波利亚非常重视解题教学,他认为：＂一位好的数学教师或学生应努力保持好的解题胃口.＂但是,我们不能盲目解题,更不能让学生盲目解题.解题教学中必须重视和加强解题指导.指导学生开展探究式解题,可从以下三方面着手.

作者魏建勤

机构地区甘肃民勤县教育局中心教研室

出处《中学教学参考》 2012年第20期10-10,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词解题教学学生数学教育家数学教学数学教师解题指导波利亚探究式

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1查尔斯.舒尔茨.祝你胃口好[J].素质教育博览（小学中高年级版）,2005(4):60-60.
2马金超 ,姜俊平 .浅谈小学生数学学习兴趣的培养[J].教育实践与研究,2004(11):45-45.
3海黎.不如就在今天[J].快乐青春（经典阅读）（中学生必读）,2014(4):60-61.
4陈绍钧,杨志香.谈中学数学习题优化设计[J].湖南教育（下旬）（C）,2015,0(6):48-49.
5蔡亚萍.凸显学习兴趣理念激发语文课堂活力[J].成功,2013(11):50-50. 被引量：1
6肖也斯舟.胃口好的兔子[J].小学生导刊（中年级版）,2004(12):40-40.
7张天瑞.我家的小猫很有趣[J].小学生作文向导,2005,0(9):50-51.
8倒不满的“神奇杯”[J].儿童画报（科学探索号）,2016,0(3):8-9.
9简冬梅.问:初中语文课堂提问方法探究[J].教育教学论坛,2011(8):177-177. 被引量：1
10短问答[J].祝你幸福（午后）,2016,0(5):19-20.

中学教学参考

2012年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部