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科学分析区位问题 提高复习效率

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摘要 纵观近几年的高考试题,区位问题是命题者钟情的内容,高考命题中出现的频率非常大,且分值较大。很多学生发现区位问题看似不难,但是做题时得分却很低,成绩不太理想,失分原因主要体现在要点不全,条理不清,答非所问,老是说大话,不会运用地理术语,不会结合自然和区域实际回答问题。
作者 黄宗友
出处 《中学教学参考》 2012年第21期78-78,共1页 Reference for Middle School Teaching
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