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巧用童话提高写作水平
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摘要
七年级学生刚升入初中,他们的生理、心理特点决定他们对童话还是情有独钟的。如何延伸这一影响也是七年级教材编写专家需要考虑的问题,所以每个版本的七年级教材都安排了一个单元的童话教学,旨在衔接小学的童话教学并让学生逐渐退出童话的学习。那么。
作者
程伟青
机构地区
广西防城港市第三中学
出处
《中学教学参考》
2012年第19期38-39,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
童话教学
写作
巧用
教材编写
七年级
心理特点
文学体裁
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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