如何培养高中生英语课堂交际能力

目前，国内的许多教师将自己的职业看作类似一种机械性操作的技巧传授工作，其意义仅在于让学生更好地应试、升学或就业。这种传统的教学思想在很大程度上抑制了学生的主观能动性与创新意识，不利于他们的个性发展。培养学生的英语交际能力是中学英语教学的总体目标（王才仁，1996）。